zblog星期的简单介绍

今天给各位分享zblog星期的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、X-man还是X-Man？
• 2、无法使zblog的css调用有效
• 3、丑小鸭原文
• 4、观赏鱼白点病的症状
• 5、48个国际音标发音照片
• 6、绿色小习惯

X-man还是X-Man？

先不管单复数的问题，一个x-man, 两个x-men，这个不是搂主的问题。

一般在文章或者电影的标题里，所有的动词，名词，形容词（除介词外）都要大写，比如Good Students Study Hard Every Day. 所以标题里是X-Men.

在普通的句子里，X-men可以不大写M, 也可以作为一个专用术语来大写M. 例句：

Let's go watch X-Men (看X-men这部电影）

Let's go play X-men （化妆成X-men玩游戏）

X-man这个字是人造的，其具体用法可以参考X-ray这个字。

无法使zblog的css调用有效

确认css地址正确，你直接用你的网址访问看是否能打开css样式一般提示下载，如果可以那就没问题，如果不行那就是css位置放得不对，还有Unix和linux系统是区分大小写的，例如A.css和a.css在win系统里是重复的在上述的两个系统里是不重复的可以并存的只是举例不一定是文件名有可能是文件夹名。

丑小鸭原文

那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

“他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。

这是头一天的情形。后来一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。

天亮的时候，野鸭都飞起来了。他们瞧了瞧这位新来的朋友。

“你是什么人呀?”他们问。小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。

“你真是丑得厉害!”野鸭们说。“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”可怜的小东西!他绝没有想到要结婚；他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。

他在那儿整整躺了两天。后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。

“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”

“噼!啪!”天空中发出一阵响声。这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。“噼!啪!”又是一阵响声。整群雁儿都从芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至还坐在伸到芦苇上面的树枝上。蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。这时，猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑过来，灯芯草和芦苇向两边倒去。这对于那只可怜的小鸭说来真是可怕的事情!他把头掉过来，藏在翅膀里。正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶而可怕的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是扑通!扑通又跑开了，并没有把他抓走。

“啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了!”

他安静地躺下来。枪声还在芦苇里响着，枪弹一发接着一发地射出来。

天快黑的时候，四周才恢复静寂。可是这只可怜的小鸭还是不敢站起来。他等了好几个钟头，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。这时正刮着狂风，他跑起来非常困难。

到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好因此它也就没有倒。狂风在小鸭身边呼号得非常厉害，他只好迎着风坐下来。风越吹越凶。他忽然看到那门上的铰链有一个已经松了，门也歪了，他可以从缝隙钻进屋子里去，他便钻进去了。

屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡，他们住在一起。老太婆把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪咪的叫声来；他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你得反抚他的毛才成。那只母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡”。她生下的蛋很好，所以老太婆爱她像爱自己的亲生孩子一样。

第二天早晨，他们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。

“这是怎么一回事儿?”老太婆说，同时朝四周看。不过她的眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿来了。“这真是少有的运气!”她说，“现在我可以有鸭蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好!我得弄清楚!”

这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。小鸭觉得自己也可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。

“你能够生蛋吗?”她问。

“不能!”

“那么就请你不要发表意见。”

于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗?”

“不能!”

“那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要!”

小鸭坐在一个墙角里，心情非常不好。这时他想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。最后他实在忍不住了，不得不把心事对母鸡说出来。 “你在起什么念头?”母鸡问。“你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那么你的这些怪念头也就会没有了。” “不过，在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!” “是的，那一定很痛快!”母鸡说，“你简直是在发疯。你去问问猫儿吧在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。我姑且不讲我自己。你去问问你的主人那个老太婆吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!你以为她想去游泳，让水淹没她的头顶吗?” “你们不了解我。”小鸭说。 “我们不了解你?那么请问谁了解你呢?你决不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我自己。孩子，你不要自以为了不起!对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗?不过你是一个废物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正朋友!请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧!”

“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。

“好吧，你去吧!”母鸡说。

于是小鸭就走了。他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不起他。秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱呱”地叫。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。

一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。

他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。

冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。

大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。

小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后就飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫!幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。

要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”

观赏鱼白点病的症状

观赏鱼

观赏鱼的白点病是比较常见的鱼病，所谓白点病其实就是寄生虫，想要消灭观赏鱼身上的白点病应该了解如何用药是非常重要的，盲目的用药不仅治疗不好观赏鱼的白点病，有可能还会造成更严重的鱼病。

一、冷静

看清楚那是否真的白点，再冷静地判断相应的对策。有很多养鱼新手一见到鱼的背鳍或尾鳍有一点白色的物体，或甚至发现鱼有蹭缸的情况出现，就断定那是白点病，以为世界末日来临，又捞鱼又加温 又下药，结果得不偿失。其实鱼鳍上有白点物体，很多时都只是因为“  打架”或“  撞击石头及缸壁”所致，而擦身等情况会在鱼鳞因先前受损，或在痊愈时发生，胡乱地加温下药，后果也不用多说。所以先要冷静地作出观察一段时间，在肯定那是白点病后，方才因应环境而作出适当的治疗部署。要知道白点病本身并不可怕，充其量只可以用“  烦”来形容，真正可怕的是那些只顾心惊而又不懂得去处理的人；现实里导致死鱼的罪魁祸首，往往并不是白点虫，而是人。

二、隔离

轻微病患的鱼留在大缸中治疗，严重病患的鱼捞起放落医疗缸分开治疗。理论上，白点病是适宜整缸处理的。因为就算缸中只有一两条鱼出现白点，有可能小瓜虫在缸中已经经过了一次或以上的生命周期，捞走有白点的鱼不代表水中、草上没有小瓜虫的孢子或缸底上没有它的成虫正在分裂当中，所以最有效和最彻底的方法还是整缸处理。其实，除非在别无他选的情况下，个人一直不主张每次将所有病鱼捞走放在医疗缸治疗。因为病鱼本身巳十分虚弱，就算在医疗缸中水质相似、水温也相同，但始终都会有所差别，而且在一个新的环境之下，或多或少都会使病鱼受惊，令其更加虚弱，进一步减低其抵抗力，治疗上往往会因而更为困难，转缸过程若处理得不好的话甚至会令病鱼比小瓜虫还要先行一步。不过若当中遇有严重病患的鱼，在这种迫不得意的情况下，捞起它们分开治疗还是有需要的，因为这样可避免大缸中轻微病患的鱼受到再进一步的感染，直接令大缸中的病情可以更容易地受到控制。 如果本身已有医疗缸一直在运作着的朋友们，隔离的程序会比较简单，做足对温对水就可以了。

三、加温

慢慢地或分段地将水温调高至28℃或以上，但不要超过30℃。调高水温的目的，就是要加快小瓜虫在鱼体身上的生长速度，催化它们成熟然后脱离鱼体；另一方面，此举也有助缩短水中那些小瓜虫孢子的寿命。不过，有很多养鱼新手一直有个误解，听别人讲话加温，就以为水温越高就等同越好，有些甚至会将水温调高到32℃或以上，殊不知道此举只会令病患中的鱼更容易死亡！其实当水温24℃至26℃时，整个小瓜虫的生命周期只会得约48小时，即2天。过份地加温，只会令病鱼的新陈代谢过快，直接使其更加虚弱，病情严重的鱼会往往因负荷不了以致死亡。再者，过份地高温也会对缸中的水草构成一定的压力，轻则叶黄草溶，重则枯萎，而且还未计对缸中其他生物如虾、螺等的影响。所以切勿盲目地加温，以为此举“  只有百害，而无一利”。另外在加温的同时，大家还要注意水中的溶氧量。要知道当水温越高，水溶氧量就会越低，但生物耗氧量却会增加，而且当鱼因病虚弱时，对氧气的要求会比平常多。因此大缸中最好在关灯后打氧，而医疗缸中则要24小时打氧。

四、落盐

大缸中用不高于0.3%浓度的盐水进行为期约3至5日的药浴，医疗缸中用不高于0.5%浓度的盐水进行约1至2星期的药浴，两者所需的实则时间均要视进展而定。再严重的话，病鱼可以先以1.5%的浓度去进行药浴，时间以半小时为极限，视乎病鱼的大小和体质而定，完成后再放入医疗缸治疗。何为0.3%的浓度？计算的方法很简单，浓度0.1%就是以100g的盐加入100L水当中。举个例子，个缸150L水，要达到0.3%浓度的话 就要放450g的盐，如此类推。至于下什么盐，细盐和粗盐，分别不大，只要不是含碘盐。另外由于现在不是煲汤，放盐时千万不要将盐直接放入缸中，要先要用温水将其完全溶解，才慢慢地、均匀地倒入缸中。假若一个不留神，放多了盐量，令鱼出现沉底无神或大口大口呼吸等症状时，也不需要惊慌，换水就已经可以解决问题。用盐的好处，除了效果显著之外，最大的优点是它十分可靠，并不会对已建立的硝化系统产生任何不良的影响，而且浓度若不超过0.5%的话，对水草本身也影响有限。

五、换水

大缸中隔日换水四分之一，医疗缸则隔日换三分之一，直至疗程完成，而每次换水均要保持盐份的浓度。 其实水并不需要太密地换。换水的目的是要：一）减低水中所含小瓜虫活孢子的数量，二）将死去的小瓜虫成虫或孢子带走而令水质在治疗的过程中得到改善。要明白就算如日常管理中的换水，都会对缸中的生物构成一定程度的压力，更何况是正在生病中的鱼。换水太密或太多只会令病鱼更虚弱，更难快速痊愈。另外换入的水要保持适当的盐浓度，例如大缸中换走50L水，新换入的50L水就要在先前加入150g的盐以维持0.3%的浓度，当然不要忘记加定水剂（除氯和除重金属），而且可能的话，要尽量避免温差的出现，在冬天时最好先为新水加温，等新水达到和大缸一样的温度时，才好加入缸。当完成整个疗程后，即是白点病被完全治愈后，也无需要将大缸内的水一下子全部换走，只需先换三分之一，然后再照平常一样，每星期换三分之一水便可。

六、等

耐性是最好的战友。如同对付任何鱼病一样，治疗白点病最重要的是切忌“心急”，正所谓欲速则不达，往往都贪快，又高温又加重药，不要说是病鱼，健健康康的鱼都会死。   那么何时才叫作战胜利呢？要等到再无发现鱼身上有白点的那一天开始计，其间继续疗程，如果在跟着的3日内都没有白点再出现，那就可以开香槟庆祝了；若果不幸地发觉白点再现，也千万不要泄气，可能小瓜虫太强，到时只需再维持疗程一段时间，直致可以开香槟的情况出现为止。另外一个很常出现的误解是，鱼病时要停止喂食。其实这是毫无必要的，因为鱼病时同人生病时一样，虽然未必有胃口，但也需要营养才能增强体质，再而增加抵抗力去应付小瓜虫的攻击。所以千万不要停止喂食，但在喂食的份量上需要减半或以上，避免病鱼因无胃口，令食物过剩而导致水质迅速恶化，或因病时吃得太饱而引发其他如消化不良等病发症。

观赏鱼的鱼病是需要我们细心观察才是可以发现的，如果发现的不及时很可能会耽误治疗甚至导致死亡，所以平时对观赏鱼的观察必不可少，也是健康的一个保证。

48个国际音标发音照片

48个音标

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

1.//美式读音符号

//英式读音符号

/i/传统式的国际音标读音符号

该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2./i/美式读音符号

/i:/英式读音符号

/i:/传统式的国际音标读音符号

前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//美式发音符号

/e/英式发音符号

/e/传统的国际音标的读音符号

该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

5.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

6.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

8.//美式读音符号

//英式读音符号

/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。

9.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统式的国际音标式的读音符号

该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。

10.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。

11.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。

12.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。//是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

13.//美式读音符号

//英式读音符号

/ei/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。

14.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。

15.//美式读音符号

//英式读音符号

/ai/传统的国际音标读音符号

该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

16.//美式读音符号

//英式读音符号

/au/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。

17.//美式读音符号

//英式读音符号

/i/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。

18.//美式读音符号

//英式读音

/i/传统的国际音标的读音

该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。

19.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。

20.//美式读音符号

//英式读音符号

/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。

(二)辅音部分

21-22

/p/ /b/美式读音符号

/p/ /b/英式读音符号

/p/ /b/传统的国际音标的读音符号

/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

23-24

/t/ /d/美式读音符号

/t/ /d/英式读音符号

/t/ /d/传统的国际音标的读音符号

/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

23-24

/t/ /d/美式读音符号

/t/ /d/英式读音符号

/t/ /d/传统的国际音标的读音符号

/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

25-26

/k/ /g/美式读音符号

/k/ //英式读音符号

/k/ //传统的国际音标的读音符号

/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

27-28

/f/ /v/美式读音符号

/f/ /v/英式读音符号

/f/ /v/传统的国际音标的读音符号

/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。

29-30

// //美式读音符号

// //英式读音符号

// //传统的国际音标的读音符号

////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

31-32

/s/ /z/美式读音符号

/s/ /z/英式读音符号

/s/ /z/传统的国际音标的读音符号

/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

四十八个音素发音图解暨口形及发音方法

33-34

/∫/ //美式读音符号

/∫/ //英式读音符号

/∫/ //传统的国际音标的读音符号

/∫/是sh的发音，//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

35

/h/美式读音符号

/h/英式读音符号

/h/传统式的国际音标的读音符号

/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。

36

/m/美式读音符号

/m/英式读音符号

/m/传统的国际音标的读音符号

/m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

37

/n/美式读音

/n/英式读音

/n/传统的国际音标的读音符号

/n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。

38

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

//是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。

39

/w/美式读音符号

/w/英式读音符号

/w/传统的国际音标的读音符号

/w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。

40

/l/美式读音符号

/l/英式读音符号

/l/传统的国际音标式的读音符号

/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。

41

/r/美式读音符号

/r/英式读音符号

/r/传统的国际音标的符号

/r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。

42

/y/美式读音符号

/j/英式读音符号

/j/传统的国际音标的读音符号 该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。

43-44

// //美式读音符号

// //英式读音符号

// //传统的国际音标的读音符号

//是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

45-46

/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。

47-48

/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。

前一篇：48个国际音标【符号、发音图及照片】（1-32号）

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母 读 音 例 词

a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake

在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back

e 在开音节中 [i:] he these me Chinese

在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg

i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite

在闭音节中 fish big drink sit milk swim

o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no

在闭音节中 [C] clock not box shop sock

u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday

在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

二、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母 读 音 例 词

a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality

a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father

i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high

o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold

o在m n v th前 [∧] come monkey love mother

三、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母 读 音 例 词

a [E]E China another woman breakfast

orange comrade village cabbage

e [E] hundred student open weekend

chicken pocket begin children

i [E]/ holiday beautiful family animal

[ai] exercise satellite

o [E] second tonight somebody welcome

[Eu] also zero photo

u [E] autumn difficult

[ju:] popular congratulation January

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener

[C:] warm quarter towards

oror在[w]音后面 [C:] forty morning short

[E:] word worker worse

er ir ur [E:] certainly bird Thursday

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry

-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

are [εE] care dare hare

ere [iE] here mere

ire [aiE] fire hire wire

ore [C:] more score before

ure [juE] pure cure

are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picture pleasure

重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parent zero story during inspiring

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词

ai/ay [ei] afraid rain wait day play

air [εE] air hair chair pair repair

alal在f m前 [C] small ball talk wall all

[C:l] always also salt almost

[α:] half calm

au/aw [C:] autumn daughter draw

ea [i:] teach easy cheap please

[e] heavy bread sweater weather

[ei] break great

ear [iE] hear dear near clear year

[εE] bear pear wear swear

[E:] earth learn early

ee [i:] jeep week green three

eer [iE] pioneer deer beer

ei/ey [ei] eight neighbour they

[i:] either key

eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper

[u:] flew brew jewelry

ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive

oa [ou] coat Joan boat goal

oar/oor [C:] roar board door floor

oi/oy [Ci] noise point boy toilet

oo [u:] broom food tooth school

book look cook foot good

ou/ow [au] flower house count down

[ou] know row throw though

[∧] young country enough

[u:] group you soup

our [C:] course your four

[auE] our hour ours

[E:] journey

ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition

[u:] juice fruit suit

七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群 读 音 例 词

ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey

ow [ou] yellow sparrow tomorrow

元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee

-sion -tion [Fn] impression nation

-sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion

-tion在s后 [tFEn] question suggestion

-sten [sn] listen

-stle [sl] whistle

-sure [VE] pleasure measure

-ture [tFE] picture culture

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] ＞ cupboard[E] 碗柜

九、辅字组的读音

辅字组 读 音 例 词

b bike bus bag

[/] bomb tomb

cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music

[s] face decide cinema

ch [tF] much chick rich teacher

[k] school headache chemistry

[F] machine

-ck [k] cock pocket black knock

d [d] doctor bread hand day

-dge [dV] bridge fridge

dr- [dr] children driver drink

f [f] five four breakfast

gg在e i/y前 [^] bag garden go

[dV] orange large German

gh [f] cough enough

[/] light daughter high

gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue

[^w] language anguish

h [h] hot head house hand

[/] hour honest

j [dV] jeep jar joke join July

k [k] kind bike skate make week

kn- [n] knife know knock

l [l] life milk school tall

m [m] monkey come autumn

-mn [m] autumn column solemn

nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note

[N] uncle thank hungry

-ng [N] morning young wrong

p [p] paper plane pig ship pen

ph [f] elephant photo telephone

q [k] Iraq

qu- [kw] quality quite

r [r] red rubber ruler

s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk

[z] music husband

sc- [sk] scarlet

[s] muscle science

sh [F] she fish shirt wash

t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet

[F] patient nation

tch [tF] watch

th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method

[T] the these with than

[T] clothe fathe r weather

tr- [tr] tree train country truck

v [v] very voice love leave

w [w] week win wake sweet wait

[/] Answer two

wh-wh-在字母o前 [w] what when white why

[h] who whose whole

x在重读元音前 [ks] box text exercise

[gz] example exist exact

wr- [r] write

y- [j] yes yard yellow young

z [z] puzzle zero zoo

●当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

●童年的无知可爱，少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹，老年的无知可悲。

●怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。

●没有不合格的学生，只有不合格的家长。

●地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

●我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。

●有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你。

●失言就是一不小心说了实话。

●恋爱是想一个人的心，爱情是吞一个人的心，婚姻是拴一个人的心。

●人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。

●学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

●经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。

●把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

●人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。

绿色小习惯

环境保护随手可做的100件小事（三）2006年11月30日 星期四 08:4380 了解家乡水体分布和污染状况

国家计委国土开发与地区经济研究所和国家计委国土地区司合编的 《’95中国人口资源环境报告》，报告了我国水环境的状况：全国各大江河 均受到不同程度的污染，并呈发展趋势，工业发达城市附近水域污染尤为 突出。据全国七大水系和内陆河流的110个重点河段统计，符合《地面水 环境质量标准》一二类的占32％，三类的占29％，属于四五类的占39％， 主要污染指标为氨氮、高锰酸盐指数、挥发酚和生化需氧量；大中城市的 下游河段普遍受大肠菌群 污染；城市地面水污染普 遍严重，并呈恶化趋势； 在统计的136条流经城市 的河流中，符合地面水二 类标准的有18条，三类的 有13条，四类的有37条， 五类的有17条，超五类的 有51条；影响城市河流水 质的主要污染指标是石油 类、挥发酚、氨氮、生化需 氧量、总汞等。你不妨留心 了解一下家乡的水体分布 和污染状况，并告诫周围 的人，以增加大家的环境 危机意识

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81 支持环保募捐

我们在享受 现代文明所带来的 丰富、舒适、方便的 生活条件时，也遭受 着我们自己制造的 污染的折磨。改变现 实需要我们每个人 的努力。发达的欧美 国家也曾经历过严 重污染的时期，他们 治理污染的成功经 验中很重要的一条 就是公众参与。公众 参与的形式是多样的，你可能由于各种原因不能亲身到一线去做志愿者， 但你可以其它形式参与环境保护事业。令人欣喜的是，如今的环保社团和 组织已经活跃起来，组织各种环保活动，如植树、观鸟、保护濒危动物、 提倡新的生活方式和消费方式、进行环保宣传等，他们的活动影响着公众 意识和政府行为，带动着社会舆论，对推动绿色文明建设起到了重要的作 用）然而，大部分环保社团是公益性的，他们的很多活动受到经济因素制 约。不能达到最佳效果，所以我们应该尽可能地为其提供经济上的支援， 如支持环保募捐，购买公益拍卖品等。聚沙成塔，集腋成裘，相信随着越 来越多的人支持环保活动，我们的生态环境能够得到更好的保护。

82 反对奢侈，简朴生活

印度圣雄甘地说过：“地球能满足人类的需要，但满足不了人类的 贪婪。”一个美国人一生中的总需求是一个印度人的60倍，一个美国人一 生中使用的汽油超过一个卢旺达人使用的汽油的1000倍，若全世界的人 都像美国人那样生活，则人类需要20个地球。人对物质享受的追求似乎是 无止境的，我们不应该把拥有多少住房、开多好的汽车作为幸福的标准， 不应该盲目消费，不应该浪费。也许正是由于现代人的虚荣心，才给我们 的生存空间造成了巨大的压力。如果我们给子孙后代留下的只是一个千疮 百孔的地球，那我们就真的要遗臭万年了。如果我们自己都做不到简朴生 活，又怎能要 求别人简朴 呢？所以我们 应该把简朴和 适度作为生活 的新时尚，让 人们都来追求 这种时尚，而 不是去盲目攀 比享乐和浪 费，用新的消 费和生存观念 来减轻我们对 环境的压力。

83 支持有环保倾向的股票

具有环保特点的绿色产业意 味着巨大的市场机遇。自里约环境 与发展大会以来，人们日益认识到 可持续的经济发展主要依赖于商业 和环境之间相互作用本质的改变。 因此，生产环保用品、绿色产品以及 生产过程无生态危害的产业便成为 未来几十年的一个最重要的投资领 域，具有良好的市场前景。据悉，我 国对环保产业的投资给予越来越多 的优惠政策，如“零税率”和各种费 用的减免等。从基金业发展方向与 有关动态来看，环保产业投资基金 的成立也是大势所趋。这样，像垃圾 处理这样的环保产业由于既享受免 税或关税等优惠，又有政府的补贴， 加之还有发电收益和消费者的支持， 故能确保其经济效益，其它环保产 业也是如此。向环境上合理的经济转变对企业界来说是一个前所未有的挑 战。不顾变化的事实，拒绝学会以一种生态上更合理的方式生产的企业会 发现他们将无利可图。所以从长远来看，支持有环保倾向的股票，是既有 利于绿色事业又有利于个人回报的投资选择。

84 组织义务劳动，清理街道、海滩

在每年4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日等等环保纪 念日，世界各地都要组织一些清理垃圾的活动。活动规模往往很大，一个 城市动辄有几万甚至十几万人参加。咱们中国这几年也有人组织类似的活 动，规模和反响也越来越大。利用环保纪念日宣传环境意识，教育民众是 善义之举，但对于具有一定环境意识的人来说，组织环保义务劳动则未必 非要选择日期，你可以在你认为有必要的任何时候，约上几个好朋友，到 你所在的社区或你家乡附近的某些公共区域，捡捡垃圾，把公共设施擦洗 干净等，让家乡因而光彩重生。这是多么有意义的事情！劳动创造世界， 创造人，也创造清洁和美。请注视一下我们的双手，要知道，它们可以让 这世界变得更美好，也可以把这个世界的美好破坏掉，关键在于你用什么 意识支配它。

85 避免旅游污染

某校同学组织秋游，午餐时大家围坐在草地上有说有笑有吃，人走 后遍地垃圾被风吹得到处跑。吃完用完的废弃物随手乱扔，破坏了大自然 的美丽景观，散落到河流、土地中还会产生污染。乱扔垃圾的人自私自利， 只图自己方便，殊不知随手扔掉垃圾的同时，也损害了自己在别人心目中 的形象，会被看成一个缺乏责任感和道德修养的人。我们每个人都愿意在 清洁的环境中过有尊严的生活，每个人都有责任爱护我们的环境。几年 前，一位美国少年到长白山旅游，他背着一个大包，边走边把捡到的垃圾 往包里放，他的行为感动了许多人。我们外出或旅游或野餐时，不但不应 该留下垃圾，而且还应该捡捡地上的垃圾。手脏了，衣服脏了，环境却清 洁了。亲自捡垃圾还能体会到扔垃圾容易，捡起来难，会使我们更珍惜美 好的环境。

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86 参与环保宣传

积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分 重要的作用。1992年，联合国环境与发展大会发表的《21世纪议程》中指 出：“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。” 该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广 培训”。目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫 乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。 通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的 重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依 赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发 展的知识和技能。

87 做环保志愿者

也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无 关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对 环境保护尽一份义务。你也许会说，自己不是环保专业，不懂环保知识， 职业也和环保无关。这些都不是问题！只要你愿意，来做环保志愿者吧！ 你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加 公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国 家和地区已经成为一种时尚。据报道，美国18岁以上的公民中有49％做 过义务工作，每人平均每周义务工作4．2小时，相当于创造了2000亿美 元的价值。我国也逐渐有了环保志愿者，如北京林业大学学生志愿守护大 雁，“自然之友”组织北京会员到沙漠义务植树等。国外很多大公司在录 用人才时，特别注意应征者是否参加环保公益活动。以此判断其责任感和 敬业精神。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。

88 认识草原危机

广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资 源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现实的草原状况却令人担忧。 我国现有草地3．9亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地 仅0．33公顷，约为世界平均水平的一半。我国草地质量不高，低产草地占 61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的5．57％；生产能力低下，分别为 澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的1／10、 1／20和1／80；退化严重， 90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的 达1.3亿公顷，并且以每 年200万公顷的速率递 增。北方和西部牧区退化 草地已达7000多万公 顷，约占牧区草地总面积 的30％。造成这种危机的 原因有过度载畜、过度放 牧、气候干旱以及人为破 坏，如搂发菜、挖药材、开 矿和采樵等。我们应该积 极宣传草地资源的危机， 拒绝消费发菜等对草原 生态造成破坏的产品，制 止破坏行为，从科技角度 提高草场的利用率。

89 认识荒漠化

荒漠化指干旱、半干旱和亚湿润地区的土地退化。导致荒漠化的原 因除了气候变化外，主要是由于人类的非可持续发展行为，如过度耕作、 过度放牧、毁林和落后的灌溉方式等。荒漠化降低了土地对气候变化的自 我调节能力，生产力严重退化，不利于动植物生存，而且容易引起风沙、 沙尘暴等灾害性天气。我国是世界上荒漠化最严重的国家之一，目前全国 荒漠化土地的面积已经超过现 有耕地面积的总和。更为严重 是：我国的荒漠化面积正以每 年2100万平方公里的速度递 增，相当于每年减少两个香港 的土地。据统计，我国受荒漠 化危害的人口近4个亿，农田 1500万公顷，草地1亿公顷 以及数以千计的水利工程和铁 路、公路交通设施等。从这些 枯燥的数字中反映出的是惊人 的严酷现实。每年的6月17日 为“世界荒漠化日”。让我们共 同努力，开展绿化种植，进行 防风固沙，减少毁林开荒、过 度利用等现象，遏制荒漠化的 蔓延。

90 认识、保护森林

森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了供人和动物呼吸 的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源， 避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市 绿化带消纳噪音，降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物 多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态 系统就会崩溃，人类就将无法生存。我国现有森林1．34亿公倾，居世界第 5位，但森林覆盖率仅为14％，远低于世界平均水平的27％，居世界第104 位，属于森林资源贫乏的国家之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树 比重大，约占全国林场面积的71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％； 森林资源分布不均， 西南、东南、东北 多，西北、华北少； 森林资源破坏严重， 乱砍盗伐屡禁不 止；森林灾害频繁， 如虫害、风沙等。我 们离不开森林，让 我们认识到现实的 严峻，从重复利用 纸张、拒绝使用方 便筷开始，保护我 们的森林。

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91 认识、保护海洋

地球上71％的面积覆盖着海水。大海带给我们丰富的水产资源，天 然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等 等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然 而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场， 把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水， 造成严重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的 死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物 体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环 境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕 越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活 在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲 上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去 关心和保护海洋。

92 爱护古树名木

美国原国务卿基辛格在参观 北京天坛公园时，曾经对着公园里 的柏树群大发感慨：“以美国的科 技实力，我们可以在很短的时间内 很容易地复制出你们的寰丘和祈年 殿。但复制这些古树，却必须用上 千年的时间才能完成。”古树名木 是一种活着的文物，是自然遗产， 还是活的基因载体。研究古树名木 对了解古代气候、水文和生态环境 都有着重要意义。在我国，每个省 份都分布有数不胜数的古树名木。 这些历尽沧桑的大树，是我们中华 民族悠久历史的见证和象征，也是 大自然顽强生命力的体现。为了保 护古树名木，各地先后出台了地方 古树名木保护条例，并为古树名木 建立了“户籍”和档案。你如果想 了解家乡附近某一棵古树名木的详 细情况，可以向当地林业或园林部 门去打听一下。你一定会因此而为 家乡骄傲。

93 保护文物古迹

文物古迹是祖先给我们留下的宝贵遗产，也是我们生存环境的重要 组成部分。我国的环境保护法中明确规定，文物古迹的保护是环境保护工 作的重要内容之一。现在每年都有大量的文物古迹被破坏或走私出境，文 物古迹保护面临着十分严峻的形势。文物古迹保护和整个环境保护工作一 样，都离不开公众的参与。由于个人行动使文物古迹免遭被毁厄运的例子 并不罕见。爱护文物古迹，首先要了解文物古迹的价值。建议你先从了解 身边的文物古迹入 手，列出它们的分 布表，最好再画出 分布图，然后查阅 有关资料或向专家 请教，弄清楚它们 的特点和珍贵之处。 在此基础上，你可 以采取一些措施， 比如向周围的人广 泛宣传，与朋友们 组成保护小组，向 文物古迹保护主管 部门申请担任志愿 者等等，来保护你 身边的这些宝贝。

94 及时举报破坏环境和生态的行为

现在，我们很多人羡慕欧美国家美丽如画的环境，然而他们也曾经 历过环境破坏和污染的时期，是环境意识、法律和社会公德及公众的监督 形成了良好的社会风气，才取得了今日的环境保护成就。在美国的高速公 路旁，你经常可以见到倒下的大树，偶尔还可以发现被撞死的动物，但是 绝对没有人将其弄回家去，否 则将被起诉和惩罚。在新加坡 更是以法律和公众监督来制约 破坏环境的行为。我国也制定 了很多关于环保的法律法规， 如《环境保护法》、《固体废弃 物污染环境防治法》、《噪音控 制防治法》等，以制裁破坏环境 的不良行为。我们每一个人都 是环境破坏的直接受害者，我 们应该学会用法律来保护自己。 当你发现有偷猎野生动物、向 河流排放污水、滥砍乱伐等等 行为时，应及时向执法部门举 报，并通报给新闻单位，让社会 舆论对其进行谴责。只有我们 共同参与，才能建设出具有美 好生态环境的生存空间。

95 关注新闻媒体有关环保的报道

80年代中期以前，中国媒体在环境方面主要报道的是国家的环境政 策，政府在环境方面所采取的措施等。随着经济的发展，中国的环境问题 日益突出，中国的媒体也开始更全面、更深入地报道环境问题。电台、电 视台上涌现出一批报道环境的节目（栏目），如中央电视台的“人与自然”、 “环境周刊”、“环保时刻”、“绿色时空”；北京电视台的“走向大自然”（现 已改名为“绿色行动”）等。社会影响较大的报纸则有：《中国环境报》、《中 国绿色时报》、《中国青年报》（《绿》）、《科技日报》（《绿色周刊》）等等。 据调查，1996年中国有70家报纸报道了1．7万条有关环境的文章，占1996 年全部报纸新闻报道总量的1．01％，几乎是1995年同类报道的2倍。近两 三年来，有关环境的报道激增，请多关往这些报道并积极宣传这些内容， 以唤起更多人的环境意识。

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96 控制人口，规劝超生者

随着人口的激增和环境的恶化，人均粮食供应和海产品供应日益下 降。据联合国的有关估计，发展中国家有9亿人不能得到维持常规水平的 体力活动所需的能量；发展中国家36％的学龄前儿童没有达到其体重标 准。现在每年所增加的9000万人口的食物需求只能通过减少原有人口的 消费水平而得到满足。针对这种情况，增加人口的关键问题已不再是“为 了使晚年没有忧虑或进行耕种，我该要多少孩子？”而是转变成为“我所 拥有孩子的数目将会如何影响孩子们的生活质量以及他们将要生存于其中 的整个世界的未来”。人口的恶性膨胀是地球最大的灾难之一，它将危及 整个人类的生存。尤其是我们国家人口基数大，资源相对匮乏，更难承受 人口过重的压力。因此，我们应该规劝超生者，少生孩子。

97 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识

朋友，你知道吗，每 年2月2日是世界湿地日，4 月22日是世界地球日，6月 5日是世界环境日，6月25日 是中国土地日,7月11日是 世界人口日,10月4日是世 界动物日……在这些日子来 临之际，我们都要不失时机 地撰写文章、制作节目或召 集活动，甚至在传统的清明 节也组织青少年为灭绝的动 物扫墓。这是唤起人们环境 意识的重要时机。我们生活 在这个世界上的每一个人既 是环境破坏的制造者，也是 环境破坏的受害者，更可以是环境破坏的抵制者和改变者。在湿地日，我 们告诉大家长江发大水的原因之一便是湿地被围垦缩减；在地球日我们说 这颗迄今所知宇宙中惟一有生命的星球需要善待；在土地日和人口日我们 提醒人们这样一组鲜明的数字：中国可耕种土地每年缩减1500万亩，中 国人口每年暴增1500万人；在动物日我们重申如果有一天所有笼中困 兽都得以回到它们祖先生活的地方，这一天便是动物的节日；如果所有野 生动物都因失去生存空间而消亡，这一天就是人类的末日。

98 阅读和传阅环保书籍、报刊

我们生活在物质文明高度发达的现代社会中，享受着现代化带来的 安逸，然而也承受着现代化带来的恶果——环境污染、资源短缺、生态破 坏……人类从未像现在这样对自己的生存空间构成如此严重的威胁，所以 如何长久地生存在我们的地球上，如何走可持续发展道路，如何做好环境 保护已经成为全球共同探讨的问题。据说联合国一年365天几乎天天都开 会，会议主题千差万别，但都不同程度上关系到人口、资源、环境问题。 然而，由于人们的知识水平不一样，对环保的认识存在很大的差异和局 限，我们应该经常性地阅读有关书籍和报刊，增加对于环保的认识，同时 尽可能地把书籍和报刊借给周围的人，让更多的人了解和关心环保。这样 环保才能成为一种普遍的认识，成为一种潮流，才能转化成人们的行动。 一些绿色经典著作，如《寂静的春天》、《我们的国家公园》等图书，对人 们的环保意识起到了巨大的推动作用，影响了众多人的环保观念。所以我 们应该多读此类著作，同时向更多的人推荐。

99 了解绿色食品的标志和含义

随着经济的飞速 发展，我们赖以生存的 生态环境也遭到了前所 未有的破坏和污染，给 人类的健康和生存带来 了严重威胁。为了保护 人类的身体健康，避免 受污染食品的侵害，无 污染、安全、优质、富 含营养的绿色食品应运 而生。我国的环境标志 制度从绿色食品开始。 绿色食品的产地必须符 合生态环境质量标准， 必须按照特定的生产操 作规程进行生产、加工， 生产过程中允许限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检 验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特 定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。 我国的绿色食品标志由阳光和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环 境和盎然的生机。“来自最佳生态环境，带来最强生命活力”——已逐渐 为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。

100 认识环保标志

绿色是生命的 颜色，代表着充满生 机的大自然，公众习 惯上把与大自然相协 调的产品称为绿色产 品。绿色产品需要由 权威国家机构来审 查、认证，并且颁发 特别设计的环境标志 （也称绿色标志），所 以又称“环境标志产 品”。各国设计了不 同的标志图形，绿色 标志风靡全球。它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当 考虑有关的环境问题。如果大家都有意识地选择和购买绿色产品，就可以 促使厂家在生产过程中注意保护环境，减少对环境的污染和破坏。因此， 绿色标志可以提高全民的环境意识，让消费者参与对环境问题的监督。 1993年8月，我国正式确定了环境标志图形，它由青山、绿水、太阳和十 个环组成，其中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结 合，环环相扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环 境的“环”同字，寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 环境标志图形的确定，为环境商标保护提供了可能。

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