优化设计六年级下册数学(优化设计六年级下册数学电子版)

小学六年级数学优化设计41页第四题?

1、x=25 （25-1）乘8分之7=46（人）———。

2、页 做一做 （1）表中有时间和路程两种量；它们是相关联的量。

3、*（1-109/118）=18（次）方法求出少煽动次数，用蜜蜂数减去。236-236*109/118=18（次）蝗虫每秒煽动次数为18次。（ps：好像图上写的是236次/分，写错了，应该是236次每秒。

六年级下册的数学优化第9页到第10的正确答案是什么?

1、453 4。 1784 5。 192 6。 280.48 7。 2874 8。 2 9。 1388 10页 1。 长方体 底面积 高 底面积X高 SH 300 4516 2。 240 17 736 3。

2、及：到。（7）则：就。（8）为：是。（9）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。（10）探汤：把手伸到热水里去。（11）决：决断，判定。（12）孰：谁。（13）汝：你。

3、为支援地震灾区，某校开展了献受惊捐款活动，1至3年级捐款1800元，六年级捐款比1至3年级多，六年级捐款多少元？4一块田有120公顷。第一天耕了它的，第二天耕了它的35%。

4、第九题： 4x75%x5+4=19，第十题目前还不大清楚。思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。

5、底：156÷28 体积：28×120＝240π 2M＝102cm ①：底5×5×π＝25π 体：25π×8＝200π ②：底：8×8×π＝64π 体：64π×5＝320π ②大，大126。

人教版优化设计六年级数学下册28页五题

1、六年级办公室买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天。由于注意了节约用纸，实际每天只用了16张，实际比计划多用多少天？28*20=560（张）560/16=35（天）35-28=7（天）实际比计划多用7天。

2、p28：体积=1/3*14*5*5*1（答案麻烦你算算啦！）体积*4就是有多少吨了。

3、圆钢每露出水面2厘米，桶里的水就下降1厘米，也就是说水每上升1厘米，圆钢就少2厘米。

4、页7题：14乘2乘2。9题：14乘5的平方加14乘3乘2 22页9题：14乘3的平方乘11乘3，大于800就不够。

6年级下册数学难题

最大公因数：6 最小倍数：180 116和24 最大公因数：8 最小倍数：48 21和42 最大公因数：21 最小倍数：42 用3个6和3个0写成六位数，使它们分别符合下面的要求。一个零都读不出来。

年级下册数学难题（上） 丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。

某次数学竞赛有6个学生参加，总分是547分，则至少有一个同学的得分不低于92分。

六年级下册数学优化设计1页负数(一)

1、．引导学生在生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的问题，体验数学与生活的联系。

2、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 2过程与方法 ： 经历负数的认识过程，体验比较、归纳总结的方法。

3、某天报纸刊登的天气预报说今天的气温是-10℃~4℃，这表明白天的最高气温是（ ），夜间的最低气温是（ ）；昼夜温差是（ ）。

4、第一单元：负数 （1）正、负数的读写方法： ①写正数时，加+号或省略+号两种形式都可以，但是读正数时，加+的，一定要读出正字；省略+号的，这个正字也要省略不读。

5、完成教材第6页的做一做第2题。组织学生动手填一填，在小组中交流检查。板书设计：负数的认识 0既不是正数，也不是负数。